Definiciones Filosoficas

La base de una buena Filosofía es saber hacer buen uso y desarrollo del Lenguaje.
De forma que la comunicación sea propicia para el debate, es necesario que exista un lenguaje común entre los participantes, donde los términos empleados sean comunes o sino compartidos, de lo contrario no hay debate.
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*Creencias: Son un conjunto de pre-conceptos basados en una postura dada una premisa o cuestionamiento; Pueden ser postuladas y/o desarrolladas por individuos o sociedades, sirven para conceptualizar o ilustrar sobre determinadas situaciones, ya sea por medio de la experiencia, la manipulación de conceptos preexistentes, o por las diversas manifestaciones de transmisión de información que ha desarrollado la sociedad.
Contiene una proposición lógica y/o empírica y por lo general, puede expresarse mediante enunciados lingüísticos para poderse transmitir y/o desarrollar.
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*Religión (religión ~~’reli’ búsqueda unión ,’giere’ de ‘ligiere’ ligar a…): Es la aplicación práctica de un conjunto de normativas y/o filosofías, que independientemente su fuente sea cultural, intelectual, histórica, la mera impositiva, o creencias, rigen sobre la conducta humana; Se les suele reconocer en ocasiones por la prestación y/o aplicación de ‘dogmas’, ‘rituales’, ‘estructuras sociales’ y/o algún tipo de ‘promesa’ como ‘salvación’, ‘liberación’, ‘redención’, ‘resurrección’, etc…
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*IGLESIA: Es la comunidad definida de personas que comparten y desarrollan un conjunto de culturas, costumbres y/o creencias, poseen una figura que sirve como referente o autoridad moral o espiritual.
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*Fe (del latín fides): No se puede decir que se discute sobre la “Fe” hacia una temática, cuando ya se dieron los “Hechos” sobre dicha temática. Su definición depende de las características hacia donde se va dirigido el término. En caso no depender de algún tipo de “Requisitos” sobre aquello que es objeto de Fe, este puede definirse como:
1.a.- La Confianza que se tiene para que una posibilidad sobre algo o alguien, se haga una realidad (o sea real).
1.b.- La Seguridad producto en algún grado de una promesa entre personas.
1.c.- La certeza sobre un pre-concepto descriptivo de una realidad, no sustentado empíricamente.
En caso de existir “Requisitos” sobre aquello que es objeto de Fe, entonces este término, debe definirse como una ‘Expectativa’, tal como se menciona en la Biblia:
2.a.- “Fe es la expectativa segura de las cosas que se esperan, la demostración evidente de realidades aunque no se contemplen”. (Heb 11:1)
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*Real (Adjetivo): Que tiene existencia verdadera y efectiva, sin una apariencia diferente sobre lo que es el ser. -Los números reales son aquellos cuya magnitud vectorial es igual a la magnitud proyectada sobre el eje independiente.
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*Realidad (del latín “actualitas” “actus”): Es como se le denomina o describen los hechos y/o fenómenos manifestados durante un momento establecido por el contexto de dichos hechos, estando conjugados en “presente continuo”, dado en los que se encuentra en la percepción o en la interacción de un ser, mientras este se encuentre inmerso en los acontecimientos o situaciones descritos en dichos hechos; Se puede hacer referencia a una: -Realidad Física: Es la realidad dada como resultante de las interacciones del mundo físico; -Realidad Psíquica o Conceptual: Es la realidad dada como una interpretación y/o representación mental de un ente o persona, se apoyan en soportes materiales, como textos, archivos, experimentos llevados a papel o archivo digital, la memoria de algunas personas, etc…;
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*Noúmeno (Lo que es “en sí”): Es aquello que se encuentra sobre una realidad perceptible y no sea producto de consecuencia alguna o bien dicha consecuencia esta irrelevante sobre dicha realidad, y tienen el potencial de ser causal de efectos y/o fenómenos sobre aquello con lo cual interactúe, o bien, de forma a efectos y/o fenómenos de forma espontánea;
Este término se le ha relacionado a muchos elementos, pensamientos e ideas, tales como son:
*A un Dios, como principio creador;
*Un código; Del cual origen no sea relevante y solo se requiera de una interpretación.
*Los genotipos contenidos en el interior de las células; Del cual origen no sea relevante para el propósito de la biología del organismo y solo se requiera considerar una interpretación bioquímica sobre los procesos en el fenotipo.
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*Fenómeno (del latín ‘phaenomenon’): Es aquel efecto perceptible que se manifiesta tras causas determinadas, teniendo el potencial de ser causal de otros efectos sobre aquello con lo cual el fenómeno interactúe; Las causas del fenómeno, son normalmente asociadas por la razón al efecto y/o al fenómeno.
Se puede hacer referencia a la “Realidad Psíquica o Conceptual” como un fenómeno de la experiencia, debido a la tesis donde se afirma que lo que aparece en la mente es la consecuencia de los sentidos.
2.-Persona que hace cosas fenomenales, causando reacciones sobre una multitud.
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*Locura: Hay muchas formas de definir este término:
Disociación de la realidad; Cuando se manifiesta una actitud y/o comportamientos desviados de la realidad por parte del individuo, donde no existe una coherencia o relación racional entre los estímulos productos de los acontecimientos que envuelven al individuo y las respuestas manifestadas por el individuo; Puede manifestarse como la incapacidad de dicho individuo para aceptar lo que se es percibido como el tiempo (tal como un anacronismo mental) o una falta de percepción ante una situación o localización.
Rechazo a las normas sociales establecidas: Falsamente se desarrollaron estudios pretenciosos donde se trató de asociar el término “locura” para cuando la realidad que se le han descrito al individuo no es asimilada, entonces se formaría otra forma de locura relativa a la incapacidad de asimilar normas sociales (no jerarquizadas ni clasificadas de forma científica, ni objetiva, ni razonable) del individuo con respecto al ambiente social que le rodea.
Demencia (Alejado de la mente): Esta es una enfermedad, consiste en la ausencia o pérdida de las funciones cognitivas, y generalmente impide la concreción de las actividades cotidianas.
En algunas ocasiones pueden existir consecuencias al tratar de hacer comentarios o intentar desarrollar ilustraciones de los hechos, para convencer a una persona con locura.
Cuando el individuo posee la capacidad de aceptar los hechos, aún cuando pierda el conocimiento de estos de forma progresiva, ya no es una locura, sino un mal degenerativo llamado “Alzheimer”.
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*Ignorante: Se dice es un atributo correspondiente a una persona que desconoce temas particulares; Cuando no se hace aclaración sobre el tema del cual se le atribuye que desconoce una persona o un determinado grupo de personas, entonces, se le considera como una ofensa.
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*Probabilidad: Método para inferir los resultados de algo; Hace referencia a una cualidad, aspecto o atributo que puede adoptar algo y se ha de establecer a partir de un experimento o fenómeno aleatorio;
2.-Es la rama de las matemáticas que estudia, mide o determina a los experimentos o fenómenos aleatorios.
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*Posibilidad: Hace referencia a un hecho, realidad, situación, suceso u ocurrencia especificadas, pero incierta en su acontecer.
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*Existencia: Cualidad dada bajo un contexto predefinido y/o preestablecido, que se puede afirmar de aquello que podemos hacer referencia y/o caracterizar de forma objetiva y/o subjetiva.
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*Ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’): Es una disciplina del saber y la contemplación, donde se busca adquirir y/o aplicar conocimiento, a partir de información verídica, objetiva y replicable; Los conocimientos científicos, son conocimientos que atravesaron la disciplina científica, por lo que debieron desarrollarse en el método científico, siendo la garantía que ofrece cada postulado sobre su campo de aplicación en la realidad, lo que avalará respectivamente la base de cada conocimiento en la ciencia;
Puede ser:
-Ciencia Formal: Teorías racionales sobre entes ideales, caso expresó las ciencia puras como la Matemática.
-Ciencia Fáctica: Se adecúa a hechos empíricos sobre entes materiales, caso es la Física, Química, etc…
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*Objetividad: Certeza sobre los indicadores de aquellos atributos o parámetros contemplados, en base a la realidad sobre algo que es objeto; Se contemplada como un grado y/o índice de confianza y certeza de un ente teórico en cuanto es definido, o un ente físico en cuanto se conceptualiza con datos empíricos.
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*Subjetividad (que puede ser interpretado por cada quien): Cuando existen interpretaciones y posibilidades sobre el contextos y/o situaciones para la variación de un postulado, planteamiento y/o idea, en la cual se encontrará un individuo o un conjunto de individuos, entonces, dicho postulado, planteamiento y/o idea, deberá considerarse como variable dependiente y deberá relacionarse con la interpretación y las posibilidades de contextos y/o situaciones en el cual se encontraba el o los individuos;
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*Teoría (θεωρία, “contemplar” “observar θεωρειν” “meditar”; De la familia etimológica de “teatro”): Es un planteamiento lógico-deductivo, que busca recrear o representar el comportamiento, de uno o de un conjunto de fenómenos o conocimientos; Pueden estar constituidas en base de un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación, contexto y criterios definidos, además de algunas reglas que permitan las consecución o estructuración tras las ideas de las hipótesis fundamentales de la teoría; Una teoría se puede refutar o afirmar con base a demostraciones de sus hipótesis, siguiendo tanto el campo de aplicación, contexto y criterios definidos en la teoría.
Las “Teorías Científicas”: Sirven para confeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones o de experimentaciones objetivas, en función de el o los axiomas o principios, supuestos y/o postulados, de la teoría.
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*HIPÓTESIS (del latín “hypothesis” que viene de un concepto griego “ὑπόθεσις”): Suposición que se le otorga un cierto grado de posibilidad, desarrollados por medio de un planteamiento lógico-inductivo y/o la continuidad o consecución en la observación, permite desarrollar una estimación de base para iniciar una investigación o una argumentación, previamente, se procede con la verificación.
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*Evolución (del latín “evolutio”, del verbo “evolucionar”): Es un proceso que es desarrollado a lo largo del tiempo, por el cual se produce un cambio en aspectos fenoménicos, sobre los atributos de la naturaleza dinámica de un organismo, objeto o concepto, donde se genera una determinada diversidad de posibilidades ante condiciones y situaciones.
Algunas Acepciones atribuidas al término “Evolución”:
*Evolución Espiritual: Proceso de cambio o transformación Integral del espíritu de una persona o colectivo, donde se desarrolla un cambio en la concepción de los elementos y/o variables de la conciencia y el subconsciente, así como de los procesos de desarrollo y ejecución del propósito del individuo, para enfocarlos en un denominado nivel más elevado, alcanzando la armonía entre la persona y el entorno al cual se está enfocado.
*Evolución del pensamiento: Cuando las ideas, variables o relaciones entre estas, cambian a modo de perfeccionarse en un lenguaje mental, simbólico o verbal, a lo largo de un proceso temporal, sobre entes teóricos.
*Evolución de un paciente, proyecto o de un experimento: Hace referencia al conjunto de acontecimientos que se desarrollan y envuelven en una situación a lo largo de un tiempo establecido, sea hacia una persona, un proyecto o enfocado a un experimento.
*Evolución Biológica: Procesos que son desarrollados a lo largo del tiempo, en los ciclos de la vida, sobre la transformación en los atributos o características como variaciones comparadas entre diferentes generaciones de una forma organismo vivo a otra forma de organismo vivo; Los cambios resultantes durante el proceso evolutivo biológico de los seres vivos se deben encontrar codificados en el genotipo sea en el “ADN” dentro del núcleo celular, o bien en el “ADN mitocondrial”, presente en las células de dicho organismo, generando manifestaciones con relativa correspondencia en el fenotipo sobre este mismo organismo.
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*Teoría científica de la Evolución Biológica: Existen muchas teorías para la evolución de los seres vivos y sobre diversas formas de seres vivos, y dependiendo de la teoría planteada de la evolución, sea para teorizar los atributos de una forma de organismo viviente o extinto, o para alguna forma de vida en específico.
La valides en la ciencia de cada teoría científica, se basa en la garantía que puede ofrecer, a partir de las evidencias que demuestran y/o refutan las hipótesis de cada teoría de la evolución biológica, estas evidencias pueden estar basadas en:
1.-Hechos observados en laboratorio.
2.-Estudios en observaciones de un organismo en la naturaleza.
3.-Fósiles de especies biológicas, en lo posible, sean apoyadas con los análisis del suelo y el terreno, donde se encontró dicho fósil.
4.-Estudios poblacionales de una o varias especies de organismos en un hábitat establecido.
5.-Estudios de los atributos o características presentes en un hábitat y su desarrollo histórico en la medida en que la vida se desarrolla en dicho hábitat.
Existen muchísimas teorías de la evolución, los cuales se pueden clasificar según:
*Su Fundamento:
-Fijismo.
-Lamarckismo.
-Darwinismo.
-Saltacionismo.
-Neutralismo.
-Neodarwinismo.
-Síntesis Evolutiva Moderna.
*Clasificación según su Procedimiento:
-Artificial: Cuando existe la intervención de un artificio detrás de este proceso, bien sea producto de la mano del hombre, alterando y/o dando una finalidad al proceso evolutivo de una especie.
-Natural: Se le conoce y denomina como “proceso de selección natural” si bien este no es la única causa de este proceso, se enfoca sobre el desarrollo de todos los cambios y procesos que son manifestados sobre la biología de los seres vivos ante situaciones presentes en su hábitat natural, y el como se transmiten los genotipos de una generación a otra, sin la intervención de personas externas;
*Tipos de Evolución: Desarrollados según:
A) La distribución de las poblaciones:
1.-Evolución Convergente: Cuando especies poco relacionadas desarrollan estructuras más o menos similares. Al hablar el mismo medio y/o tener las mismas necesidades para su supervivencia.
2.-Evolución Divergente (radiación adaptativa): Parte de una sola especie ancestral que al dispersarse, origina una variedad de formas que habitan medios algo diferente.
B) El Efecto Poblacional y Genético:
1.-Micro evolución: Se producen pequeños cambios a nivel genético que no se traducen en la aparición de características notorias de los organismos; La micro evolución no origina nuevas especies, sin embargo, las poblaciones son cada vez más diferentes a sus ancestros a los cuales han ido sustituyendo en el espacio geográfico.
2.-Macro evolución: Determina el desarrollo de nuevas especies, ya sea como consecuencia de la separación de una población y su aislamiento posterior o por cruzamiento. La mega evolución determina la formación de grupos más grandes de organismos;
3.-Especiación: Es el proceso por el cual aparecen nuevas especies a partir de especies previamente existentes; El proceso evolutivo de la especiación, implica un momento crítico de diferenciación morfológica, genética, de distribución geográfica, comportamiento y hábitos que determina la separación de una población en uno o más grupos, incapaces de originar descendencia fértil.
4.-Ritmo de la Evolución: En general los biólogos evolutivos aceptan que la selección natural en el mecanismo al que se atribuye la especiación; existe debate respecto al tiempo de cambio evolutivo en la vida de una especie. Existen al respecto dos posturas:
4.1)Gradualismo: Acumulación constante de cambios que ocurren a un ritmo relativamente constante.
4.2) Equilibrio punteado (Evolución saltatoria): La evolución y especiación procede por periodos de inactividad, seguidos de fases muy activos. (Es posible que ambos conceptos sean correctos: el ritmo evolutivo es errático; a veces rápido, a veces lento).
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*Evidencia (del latín, ēvidens, evidentĭa, ‘visible, evidente, manifiesto’): Prueba o Certeza manifiesta que resulta innegable referente a la postura de una hipótesis, planteamiento o duda ya determinado; Puede ser una evidencia cuando:
-Tenemos un conjunto definido de hechos
-Tenemos un conjunto de elementos probatorios.
-Con base a la razón aplicado al conocimientos bajo una disciplina enfocada a la hipótesis o planteamiento.
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*Hecho (del latín “factus”, “lo que es el caso”): Acontecimiento detallado, sobre acciones o situaciones experimentadas por uno o varios individuos.
  • Hecho Científico: Acontecimiento detallado, que puede ser descrito de manera verificable y objetiva.
  • Hecho Jurídico: Acontecimiento detallado, que tiene trascendencia en el ámbito del derecho.

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*DATO: Es un documento, una información o un testimonio que permite llegar al conocimiento de algo o deducir las consecuencias legítimas de un hecho. ******************************** ********************************

*Verdad: Es una cualidad con el cual se juzga un planteamiento, se puede afirmar cuando se desarrolla una expresión, una oración, o afirmación de algo, en cuanto se define su veracidad según lo que es experimentable o se encuentra en la experiencia por parte del sujeto que realiza dicha afirmación. La verdad solo se puede analizar desde la perspectiva entre el sujeto que realiza la afirmación y quien la experimenta. Si quien realiza la afirmación por medio de una expresión, no posee las bases de la experiencia mencionada en la afirmación, entonces, no se puede decir que sea disiente de una verdad, sino de una especulación, un planteamiento ajeno o de una falsedad. ******************************** ********************************
*Episteme: Conocimiento profundo y totalizador comprobado como universal y necesario, del cual se conoce la naturaleza y forma de obtención de tal conocimiento en la conciencia de un ser cognoscente.
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*Dionisíaco: Esencia instintiva fortalecida por el conjunto de valores irracionales que satisfacen a un ser de naturaleza guerrera, carente de límites normativos moral-intelectuales, pero no carente de intelecto, condicionado solo por la voluntad de poder.
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*Apolíneo: Característica que define a un ser con una manera de proceder condicionada por la razón y el intelecto, utilizando la razón como instrumento para la obtención de los deseos de su conciencia, y de cuales actos están condicionados con respecto a valores éticos, suprimiendo los instintos impulsivos.
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*Epojé (del griego ἐποχή «suspensión»): Estado del pensamiento donde se establece una suspensión del juicio; Cuando una persona no brinda una postura ni afirmativa ni negativa ante una premisa.
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*Duda: Puede proyectarse en dos campos, los cuales pueden ser ante una:
1.-Decisión: Es la suspensión del juicio de una persona ante un cuestionamiento, donde pueden existir diversas posturas ante la premisa y/o diversas concepciones sobre un hecho, los cuales se le han presentado a dicha persona como válida, verdadera y/o posible; La duda puede generar un estado de inseguridad de la persona o bien puede darle claridad para la comprensión de un problema, dependiendo de como sean formulados los cuestionamientos ante dicha premisa o hechos.
2.-Acción: Vacilación del ánimo para seguir una disciplina.
“Dudar es parte de un proceso de reflexión; Creer es parte de un proceso de comprensión” –Ramiro Galindo
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*Pseudo-Ciencias: Son aquellos Conocimientos que se adquieren a partir de patrones subjetivos; Se pueden usar tendencias estadísticas y comparativas entre diversos comportamientos o hechos, para desarrollar hipótesis que los relacionen, aunque no se conciba una relación directa entre las causas de los fenómenos entre dichos hechos.
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*Concepto (del latín “conceptus”): Unidad cognitiva de significado; Es la idea o construcción teórica que explica o resume experiencia, razonamiento o imaginación, la cual es expresada mediante palabras que forma el entendimiento sobre algo específico; Siempre debe darse bajo los términos de un contexto;
Los conceptos nace como una idea abstracta, comienzan siendo descripciones hipotéticas, las cuales con la experiencia, la deconstrucción y el lenguaje, logran ser más objetivas y acertadas, en la medida en que dejan de usarse recursos como “cualidades”, “ejemplos” o “descripciones” para generar una definición unívoca del concepto.
Una “Definición” es exacta y precisa, el “Concepto” es un juicio, una opinión o idea más global y sin precisar.
Ejemplos de “Conceptos Científicos”:
-Calor.
-Mente.
-Energía.
-Fuerza.
-Masa.
-Tiempo.
-Campo.
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*Elemento (Del latín “elementum”): Es el constituyente, pieza o parte integrante que conforma algo; Algo que existe con un estado, cualidades o propiedades que lo hacen parte de un conjunto.
Un Elemento Químico Hace referencia a la clase de átomos que presenta el mismo número de protones en su núcleo. Suele ser definido como la sustancia que no puede ser descompuesta en otra más simple mediante una reacción química.
Un Elemento Físico Hace referencia a aquel elemento que es capaz de interactuar de forma física con otros elementos.
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*Agnotología: Estudia la difusión deliberada de confusión y engaño.
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*FILOSOFÍA (del latín philosophĭa, y este del griego antiguo φιλοσοφία, «amor por la sabiduría»): Conjunto de reflexiones sobre la esencia, las propiedades de las cosas naturales, que buscan dar estructura tanto al conocimiento, las ideas como a la sociedad.
La filosofía comprende en su tronco diversas ramas tradicionales, especiales y modernas. 1.-Ramas tradicionales:
-Axiología
-Epistemología
-Estética
-Ética
-Gnoseología
-Lógica
-Metafísica
-Ontología
-Filosofía natural
-Filosofía política
2.-Ramas tradicionales que han cambiado con la ciencia moderna.
3.-Ramas especiales: Existen diferentes ramas de la filosofía especiales para las cuales se emplearán en diferentes disciplinas que les caracteriza.
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*Sociedad: Es la entidad armoniosa o bajo acuerdo común entre un colectivo o conjunto de individuos.
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*Conflicto: Es una situación, la cual se genera como consecuencia al desarrollo de determinados perjuicios a los intereses de dos o más personas, partes o personalidades, en la cual, se entra en confrontación, oposición y/o antagonismo, y se desarrolla si las partes son conscientes de las consecuencias a las faltas desarrolladas ante la otra persona, de lo contrario sería un “mal entendido”. Los actos que fomentan la situación de conflicto, pueden ser desarrollados por uno, algunos o todos los partícipes involucrados; El conflicto siempre genera problemas, tanto a los directamente envueltos, como a otras personas, puesto que afecta la capacidad funcional de las partes, debido a que se pierde el objetivo de alcanzar aquello que es de interés, y se reemplaza por el objetivo de confrontar, eliminar o dañar intereses ajenos, desgastando ambas partes.
El conflicto se forma como consecuencia a alguno de estos perjuicios:
1.- Falta de Respeto.
2.- Corrupción con el fin de violar un acuerdo o establecimiento.
3.- Intereses contrapuestos que entran en confrontación, oposición o emprenden acciones mutuamente antagonistas, en base al desarrollo de la toma de una decisión.
Los conflictos pueden ser clasificados por el número de personas o partes que participan:
Conflictos Personales: Este se manifiesta entre diferentes posturas en una persona, en ocasiones, puede ser parte en base a la duda sobre una premisa o para tomar una decisión.
Conflicto Interpersonal: Este se manifiesta entre diferentes personas, por lo general y en consecuencia, debido a su condición a menudo extrema y según las reacciones de las partes, se desarrollarán acciones lícitas y/o ilícitas, en ocasiones, se recurre a considerar objetivos considerados de importancia o incluso urgencia (valores, estatus, poder, recursos), para disminuir la capacidad funcional de las partes opuestas, sea por el medio:
->Verbal: Donde una o las partes recurren a acciones tales como, no dejarlo hablar, distorsionar sus palabras, censurar y/o calumniar.
->Virtual: Alterar, desprestigiar o difamar la imagen pública, sin consentimiento de la otra parte, y/o alterando información concerniente a pertenencias de la parte opuesta.
->Físico: Donde puede estar presente el objetivo de neutralizar, hurtar, dañar, atacar físicamente o eliminar a la parte rival.
El conflicto Interpersonal, se suele resolver en la medida en que se desarrolle la cooperación, o se acepten y se ejecutan los términos de un acuerdo, en la colaboración de cada una de las parte, el conflicto interpersonal se clasifica en:
->Unilateral: Cuando sólo una de las partes reclama faltas cometidas por la otra parte. ->Bilateral: Cuando dos partes reclaman faltas cometidas por la otra parte.
->Multilateral: Cuando hay más de dos partes en el conflicto, reclamando faltas cometidas por las otras partes.
Conflicto Social: Es aquel Conflicto Interpersonal, que se manifiesta debido a una causa estructural o jerárquico social, en donde cada parte del conflicto posee un modelo social, o bien, se rechaza el modelo propuesto por la otra parte.
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*Política: Es el Arte de Demandar.
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*Libertad: Cualidad de una realidad, manifiesta cuando se contemplan dos o más alternativas o posibilidades sobre una ejecución, evento, acción y/o decisión;
Cuando la libertad se pierde, se producen otros tipos de situaciones determinadas para el ser en cuestión, es decir, se produce una nueva realidad.
Se es libre cuando se posee “El Ejercicio Libre de la Voluntad”, esto se cumplen con dos requisitos, en el cual debe existir libertad para:
  1. -Actuar: Cuando la Voluntad Física está bajo la voluntad de la mente.
  2. -Decidir: Cuando la Voluntad de la Mente está bajo la Voluntad de la Conciencia.
La persona que posee en su realidad una determinada libertad, en ocasiones, será responsable de las consecuencias manifiestas de forma física o psicológicas, como consecuencias directas, en base a su decisión.
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*Libre albedrío: Implica libertad de conciencia (creencias, filosofía personal, etc…).
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*Humanidad (del latín humanitas, humanitatis, formado por humus-humi, tierra-suelo, -anus, procedencia o pertenencia, -tat, abstractos de cualidad): -Por extensión es referencia a la existencia Humana. -Atribuido a la experiencia de la vida ofrecida como Ser Humano.
-En el uso del término en su forma sensible, hace referencia a elementos y/o índices para la finalidad de mantener la Integridad Humana.
Existen muchos Índices para establecer la Integridad Humana, entre los más usados por la Unicef está el IDH (Índice de Desarrollo Humano) que hace referencia a:
1 – Salud: Según la esperanza de vida al nacer.
2 – Educación: Según la tasa de alfabetización de adultos, tasa bruta combinada de matriculación en educación primaria, secundaria y superior, así como los años de duración de la educación obligatoria.
3 – Riqueza: medida por el PIB per cápita PPA en dólares internacionales.
Otro es el IPM (Índice de Pobreza Multidimensional), PNUD, IPH e IPH-1/IPH-2, entre otros.
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*Humildad (deriva del latín «’hŭmĭlĭtas, ātis, f. humilis’»): Es una virtud humana atribuida a quien ha desarrollado conciencia de sus propias limitaciones, desarrollo, errores (sabe cuándo pedir perdón), debilidades y obrar en consecuencia. Su antónimo es la soberbia.
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*Misantropía (del griego μίσω (miso): «yo odio», y άνθρωπος (anthropos) «hombre, ser humano»): Es una actitud social y psicológica caracterizada por la aversión general hacia el género humano. Su antónimo es la filantropía: amor al ente humano.
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*LENGUAJE: Es como se le denomina al sistema por el cual se desarrolla un proceso de interacción de interpretación de información, supone para su utilización la existencia de un contexto de uso, así como de ciertos principios que permitan el partir de una semiótica a una semántica correspondiente; El lenguaje permite abstraer, comunicar y conceptualizar.
El lenguaje se puede clasificar en:
  • Lenguaje Natural: No se utiliza el cero ‘0’ como número.
  • Lenguajes Formales: Son aquellas que se elaboran para determinadas disciplinas y poseen estructuras simbólicas.
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*Lengua o Idioma: Es aquel código que compartirán todos los miembros de una colectividad en particular.
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*Matemáticas: Es un Lenguaje y una Ciencia Pura, basada en razonamientos lógicos, estudia las propiedades y relaciones de entes abstractos tanto cuantitativos como cualitativos. No se espera beneficio ni utilidad en su uso, se le considera poco necesaria, y no posee objetividad, posee capacidad predictiva.
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*Habla (del latín “fabŭla”): Es la implementación que realiza un individuo para hacer uso de un lenguaje, código o bien un modelo desarrollado de forma representativa por una comunidad, donde el individuo hace uso y práctica cuando debe comunicar algo a partir de actos de fonación o bien por medio de la escritura.
De acuerdo con el objetivo específico que se pretende alcanzar, los actos de habla se clasifican en:
-Locutivo.
-Ilocutivo.
-Perlocutivo.
O según la intención:
-Asertivos.
-Directivos.
-Compromisorios.
-Expresivos.
-Declarativos.
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*Polimatía (del griego πολυμαθία, el aprender mucho −de μανθάνω, aprender y πολύ mucho−): Es la sabiduría que abarca conocimientos sobre campos diversos de la ciencia y/o las artes. Un polímata (en griego: πολυμαθής) se dice es aquella persona «que conoce, comprende o sabe de muchos [campos]»
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*CONOCIMIENTO: Conjunto estructurado de eventos, datos, información y/o conceptos sobre las naturaleza, cualidades, ideas, representaciones, interacciones y/o relaciones, es enfocado a áreas o temáticas determinadas, bien puede formarse en cuanto se adquiera experiencia sobre un tipo de realidad y/o en base a la objetiva y/o subjetiva en cuanto a lo que exista.
En el conocimiento se manifiestan tanto memorias como razonamientos.
Por lo general, Contiene una proposición lógica y/o empírica, puede expresarse mediante enunciados lingüísticos para poderse transmitir y/o desarrollar.
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*SABIDURÍA: Es la acumulación de una determinada cantidad de conocimientos sobre materias o ámbitos determinados, con el potencial de aplicarse en la práctica para alcanzar un propósito.
*Sabio (del latín “sapiens”): Es como se le denomina a la persona o individuo que posee las cualidades necesarias tanto para obtener sabiduría como para ejercerla.
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*INTELIGENCIA: Es la capacidad de encontrar y/o interpretar patrones y asociaciones de forma subjetiva, de diversos tipos de lenguaje determinados; Brinda al razonamiento de una persona, la coherencia para manejar y/o desarrollar lenguajes personales, formando una estructura logística entre conceptos, ideas y/o manifestaciones de la realidad;
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*Lógica: Es una ciencia exacta, basada en el estudio de los métodos y/o principios usados para relacionar las variables conocidas y/o adquiridas, de forma que se asemejen a una estructura considerada como real o razonable.
Posee múltiples formas de razonamientos tanto correctos como incorrectos, que debe ser considerada independiente de la falsedad que se tenga en las premisa.
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*Dilema: Es una situación en la que existe un problema, para el cual hay dos soluciones. Ambas tienen razones por las que son buenas y razones por las que no lo son.
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*Arte: Es toda manifestación desarrollada por un ser inspirado, que refleja su pensamiento, idea y/o esencia, a través de un medio físico y posea un propósito, finalidad estética y/o comunicativa; La práctica del arte ayuda a desarrollar habilidades sensoriales, cognitivas y/o motrices, así como incentivar la disciplina como la creatividad en los individuos.
Por lo general, es medida, calificada, evaluada y/o vendida por componentes que demuestren un valor subjetivo, debido a las características que logran desarrollar la cualidad “expresiva” encontrada en diversas formas de arte.
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*Belleza: Es aquella debida proporción, armonía, forma, estructura y/o simetría que se encuentra implícita en un ser formado por arte. Según Jenofonte:
  1. Belleza ideal: Donde cada elemento se encuentra en buena armonía con otros elementos.
  2. Belleza espiritual: El reflejo del alma y que puede verse a través de la mirada.
  3. Belleza funcional: Al poseer una funcionalidad y armonía.
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*Lo Bello: Es aquella cualidad que se afirma de algo o alguien que posee Belleza y que es capaz de interactuar con los sentidos de aquel que la aprecia, contempla y/o reconoce.
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*Compromiso: Son los asuntos pendientes que son de responsabilidad para una Entidad.
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*Disciplina (latín “discipulus”): Es como se le denomina a la coordinación sistemática de determinadas actitudes, en base al cumplimiento, implementación y desarrollo por parte de determinados individuos, originalmente denominados como “discípulos”, para que sigan una serie de reglas, requisitos y/o normas determinadas en dicha disciplina, para con el fin de desarrollar hábitos, habilidades y/o experiencias, de modo que sea el o los individuos quienes puedan alcanzar resultados bajo determinadas situaciones y/o marcos contextuales, con un cierto grado de garantía;
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*Moral (latín “morales”- “lo que es costumbre”): En un conjunto de principios, normas y/o parámetros axiológicos, que se forman debido a la intersubjetividad de seres concientes; Es decir, a diferentes concepciones referentes a una situación que genera experiencias comunes hacia diferentes individuos que conforman una sociedad o colectivo; Dichas normas y/o parámetros se deben de establecer sobre aquellos individuos que se encuentran asociados a las situaciones que generan las experiencias a los cuales se hace referencia entre los parámetros y no pueden ser razonadas en base a argumentos fuera dichas experiencias; La moral debe tener una finalidad axiológica, al facilitar a la sociedad o colectivo el discernir aquellos que esta bajo este marco de experiencia en la sociedad, evaluando aquellos comportamientos de los individuos dentro de esta sociedad y/o comunidad en la realidad, bien sea como “buenos”, cuando dichos comportamientos no se salen de los parámetros establecidos, mientras aquellos comportamientos que se sale de dichos parámetros se les interpretarán como “malo”.
2.- Estado de Ánimo, relacionado a la inspiración mental de un individuo enfocada hacia emprender una labor.
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*Razón: Es el correcto discernimiento, del cual nos permite establecer las diferencias o las manifestaciones de cambios entre diversos conceptos, ideas, manifestaciones de la realidad, etc…, con las cuales se puede emplear la lógica, para buscar llegar a formar una conclusión o premisa.
*Razón de cambio: Es la medida desarrollada sobre el cambio y/o en el que se manifiestan determinadas diferencias de algo con respecto a una variable, por lo general dicha variable es el tiempo.
*Razonamiento: Proceso que busca la razón en la interpretación de las conceptos, ideas, manifestaciones de la realidad, sea bien al desarrollo de una estructura lógica, en base de la experiencia, en la cual una persona busca obtener la razón o la debida correspondencia, entre lo que se debe, sobre un contexto y/o situación, los cuales llegan a la conciencia con un sentido, con la finalidad de formar un argumento.
El discernimiento sobre todo lo que sea de un objeto en algún tipo de lenguaje, son producto del proceso de razonamiento, en cambio, el discernimiento sobre elementos subjetivos basados en sensaciones, tales como son “El bien y el mal”, o sobre “El placer y el dolor”, como es el sentimiento de culpa y la necesidad de excusas, son desarrollados por la conciencia o en el subconsciente. Se suele usar los registros de información almacenados en la la memoria y/o recuerdos, para reconocer aspectos fenoménicos en atributos sobre objetos relacionados al recuerdo de la experiencia almacenada, tales como movimiento, cambios, estimaciones o predicciones.
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*Conciencia (del latín conscientia ‘conocimiento compartido’ diferente de ‘consciencia’): Es una capacidad de un Ente u Organismo de adquirir un tipo de información, por medio de la percepción, visto desde el sentido sistémico, es el proceso por el cual se desarrolla la retroalimentación y/o adquisición de conocimientos perceptibles, bien sean del estado o de los actos de un entorno o de sí mismo, más su funcionamiento no está claro, pues implica varios procesos cognitivos interrelacionados bajo propiedades aún desconocidas para las teorías en base a los procesos.
En términos filosóficos, la conciencia es la facultad de decidir y hacerse sujeto, es decir, actor de sus actos y responsable de las consecuencias que de ellos se siguen, según la percepción del bien y del mal. Como concepto moral, de la ética, un campo de la filosofía.
El discernimiento sobre todo lo que sea de un objeto en algún tipo de lenguaje, son producto del proceso de razonamiento, en cambio, el discernimiento sobre elementos subjetivos basados en sensaciones, tales como son “El bien y el mal”, o sobre “El placer y el dolor”, como es el sentimiento de culpa y la necesidad de excusas, son desarrollados por la conciencia o en el subconsciente. Se suele usar los registros de información almacenados en la la memoria y/o recuerdos, para reconocer aspectos fenoménicos en atributos sobre objetos relacionados al recuerdo de la experiencia almacenada, tales como movimiento, cambios, estimaciones o predicciones. ******************************** ********************************
*Consciencia: Estado de actividad mental de un individuo. ******************************** ********************************
*Vida (en latín “vita”): Es el proceso desarrollado durante un periodo de tiempo o ciclo en la cual un ser cuenta con, la capacidad de administrar los recursos internos y externos, con capacidad de multiplicidad sobre la materia, en favor de un orden u estructura, en el reino de la no-linealidad; Se caracteriza por su irreversibilidad y la inestabilidad, por la cual nacen y desaparecen estructuras en tiempos geológicos. ******************************** ********************************
*Muerte: Es el desarrollo del momento en el cual, un cuerpo deja de ser funcional para continuar con los procesos de la vida; Bien sea, en organismos con base orgánica, ser a causa de la imposibilidad orgánica de sostener el proceso homeostático.
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*Espíritu (del latín spirĭtus-aliento o respiro (in-spirare-consumidora y/o transformadora)): Principio, esencia inspiradora o fuerza impulsora de una conciencia común y la voluntad del ser, a partir del cambio y/o permanencia, para lograr un propósito y/o cometido.
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*Alma o ánima (del latín anima, del hebreo “néfesch”, del griego “psykjé” o del sánscrito ‘atman’ o ‘atma’ significa ‘alma espiritual’): Entidad que es consecuente a la causa de la vida, fruto de un espíritu responsable de una voluntad, que germina con la búsqueda y su obra; Ata y mantiene la existencia del ser en su realidad;
Durante el comienzo de una sensación de separación del alma debido a la experiencia, se da el paso hacia la búsqueda del discernimiento y/o la razón, a partir del sufrimiento y/o de los cambios en la interpretación de la conciencia.
“En la vida hay hilos que atan el alma al espíritu de cada ser, como cadenas en un ciclo a lo eterno.” – Ramiro Galindo.
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*Adivinación (del verbo adivinar): Crear un momento de “meditación”, donde por un proceso bien sea de la estimación de ciertas probabilidades, se permite llevar información de un acontecimiento en el futuro, hasta un potencial de posibilidad que existe en el presente.
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*Divinidad o Divino: Aquello que adquirió y/o poseía un espíritu, el cual despues de un determinado acontecimiento o ejecución en un momento dado, tiene el potencial o brinda la promesa para formar una realidad a futuro.
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*Deidad: Ser con dominio verdadero, establece tanto el caos como el orden en dicho dominio; Por lo general otorgar bendición y en ocasiones, se le suele dar atributos en el plano físico, tales como “Eterno”, “Divino”, “Sagrado”, “Inmortal”, “Omnipotente”, “Omnipresente”, “Omnisciente”, etc…, así como cualidades y/o roles como “guerreros”, “amos”, “espirituales”, etc…
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*Percepción: Es el primer proceso cognoscitivo, una manifestación de las interacciones entre los sentidos de un ser, entidad u organismo con el potencial de interpretar, sentir o sondear, donde se realiza un proceso para discriminar ciertos patrones, acontecimientos, hechos y/o fenómenos de una realidad.
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*Amor: Es la relación que puede existir entre dos seres, independientemente de lo que se diga del Tiempo, El Espacio, El Entorno y El Ego; Dependiendo de hacia donde se va dirigido el amor, cambia su naturaleza, y de su estado o desarrollo, cambia su intensidad.
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*Felicidad: Es un estado de ánimo de la persona que siente un grado de satisfacción o dicha, por encontrar lo que se encuentra en sus expectativas.
Es la armonía puesta en práctica, que existe entre un ser con determinados entornos y/o condiciones, establecidos por la naturaleza de dicho ser. ******************************** ********************************
*Miedo: Es la forma más primitiva de manifestación de la administración de un Control, a partir de una conciencia, arraigándose en el subconsciente. ******************************** ********************************
*Suerte: Es lo que se percibe de un evento, cuando no se poseen capacidades determinar un resultado, acontecimiento y/o situación.
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*Azar: Es el atributo de una proyección incierta sobre una cualidad, puede ser resultado de una combinación de circunstancias o de causas imprevisibles, complejas, no lineales y no programadas; Si un acontecimiento fue “producto del azar”, “al azar” o “por azar”, significa que este es resultado de la suerte, circunstancia, casualidad, eventualidad, de manera fortuita, accidental o involuntario, algo que no tiene guía ni rumbo, y que no tiene orden u ocurre aleatoriamente.
  • Azar en ciencia: En biología, las recombinaciones y las mutaciones genéticas son obra del azar ya que no podemos saber cuándo ni dónde se producirán ni podemos predecir si producirán un efecto dañino, neutro o beneficioso.
  • Azar en matemática: En matemática, la teoría de la probabilidad o de la estadística estudia la aleatoriedad o el azar que es un fenómeno que ocurre cuando existe una serie numérica que no puede obtenerse mediante un algoritmo más corto que la serie misma.
  • Azar en física: En la física existen procesos deterministas e indeterministas con azar. Estos procesos forman parte de sistemas, donde en un sistema indeterminista no se puede determinar de antemano cuál será el suceso siguiente, por ejemplo, en la desintegración de un núcleo atómico, de igual modo, en un proceso determinista existe una dinámica de sistemas caóticos o sistemas complejos impredecibles.
  • Azar en filosofía: En filosofía, existe el azar ontológico que es aquel que forma parte del ser y donde hay procesos que son irreductiblemente aleatorios y espontáneos, y el azar epistemológico es aquel que se encuentra en el conocimiento por tres razones: por ser incapaz de tratar sistemas complejos en un mundo determinista, por ignorancia o el no conocimiento profundo del sistema, o porque existe el azar ontológico.
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*Tecnocracia: Consiste en desarrollar y aplicar técnicas, métodos y protocolos, para la administración de las actividades sociales y la buena administración de los recursos naturales.
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*Velocidad: Es una magnitud física de carácter vectorial, correspondiente a la relación entre el cambio de la distancia entre la posición de un objeto que parte de un punto ‘A’ o referencia, hasta que el objeto lleve su posición hasta un punto ‘B’ o final, con respecto al paso de una unidad de tiempo.
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*Rapidez: Es una magnitud física de carácter escalar, correspondiente a la relación entre el cambio de la distancia de la trayectoria continua, la cual deberá ser recorrida por un objeto, partiendo de una referencia, la cual da comienzo a dicha trayectoria, con respecto al paso de una unidad de tiempo.
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*Holístico: Que viene del Holismo.
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